假如父母都能降低一点对孩子吃的兴趣的培养，都可以淡化一点对功名富贵的追求，都能培养孩子探索的兴趣，孩子们都把探索当成生活的最大乐趣，那样人与人之间会和谐得多，咱们中国不只会成为世界上最强大的国家，也会成为全世界都敬仰、效法、学习的礼仪之邦，文明之国。
培养孩子把什么当兴趣呢？我感觉最可贵的是培养孩子把学习当乐趣，长大把工作当乐趣，把探索科学当作最大的乐趣。
如何培养孩子探索的兴趣呢？
1、父母应该喜欢倾听孩子提问题
譬如，孩子问：“人是猴变的，后来的猴子如何不变人了？”“人是否会是外星人造出来的实验品？”“现代人造金字塔都困难，古时候人如何造得成？”
孩子提的问题父母未必全能解答，但父母要鼓励他提，说：这类问题我回答不了，甚至暂时全人类哪个也回答不了，不过，大家可以努力找出答案。
一位妈妈发现3岁的女儿把鸡蛋往厨房地上扔，还告诉母亲：“这类球弹不起来！”此时，不要嘲笑或责备，可以来点幽默。这位妈妈对孩子说：“宝贝，换一种球吧，这种球咱们扔不起！”
2、对科学问题的讨论时，不要急于表态
一旦把孩子引入对科学问题的讨论时，不要急于表态，“说得对”或“非常不错”这类夸奖的话对鼓励孩子好行为非常有成效，但对促进科学交谈有弊无利。由于，过快的赞扬可能传递“讨论已经结束”的信息。应该说“真有趣”或“我从来没如此想过”一类话，要不就提更多的问题或出一些新主意，以便“使球维持滚动”。
不要催促孩子想——这种催促的想毫无意义，由于孩子本来就在想。更糟的是，如此催促，孩子为了急于表现，他会揣测大人期望的答案，并用尽可能少的话讲出，以免猜错时遭到责备。
3、向孩子展示实质日常的各种现象
孩子们对实质日常现象的记忆，比任何教科书或电视教育片上看到的要深刻得多。让孩子在显微镜下看看他们的手指甲，他们就会了解为何要坚持饭前洗手；与其向孩子讲解什么是霉，不如让孩子看看面包上长出的霉点；与其告诉他们水受热蒸发，不如让孩子察看一锅水在煮沸……
假如你带孩子到博物馆去，不要规定参观路线，而应让孩子带路，探索他们最有兴趣的东西。
4、提供引人入胜的学科学机会
比如，平时活动中，通过放风筝，孩子们就能学到大量物理学和工程学常识。
最好和孩子们一块用松质木、细绳和纸去做。放一下午风筝，孩子等于上了一堂关于科学因果关系的基础课，他们会发现风向、风力在不一样的高度如何转换。更难得的是，做风筝能鼓励孩子不断去探索——他们做的过程中改进越多，风筝飞得越高，姿势越优美。
造一辆小人车，可以察看设计如何影响速度；种花，可以察看水和阳光有哪些用途；养鸟，好了解一年四季鸟的生活习性……
5、培养孩子坚持不懈的精神
父母也可满怀好奇地和孩子一块探索，孩子获得的教益会超出科学范畴，他们可以学到不少常识，培养在困难面前坚持不懈、努力探索的精神。除此之外，他们还能了解地认识到学习并非做苦工，更不是只在学校里才有些事，而是随着人终生的，其乐无穷的活动！
通常情况下，把探索当作乐趣的孩子，智商都最好，学习成绩明显高于同龄人。当然，也有极个别的孩子不愿死记硬背文科常识，以致总成绩不够理想，但到了高中、大学，他还是明显地表现出智商优势，成绩又会领先。
惟一应该注意的就是孩子探索兴趣极浓时，会废寝忘食，这个时候你就得叮嘱他定时饮食起居了。由于孩子长身体的时候，不注意吃饭，睡眠过少，都会干扰身体发育。
假如咱们中国的父母都能降低一点对孩子吃的兴趣的培养，都可以淡化一点对功名富贵的追求，都能培养孩子探索的兴趣，孩子们都把探索当成生活的最大乐趣，那样人与人之间会和谐得多，咱们中国不只会成为世界上最强大的国家，也会成为全世界都敬仰、效法、学习的礼仪之邦，文明之国。
