家有一娃，写作水平蛮高，荣获各类小文学奖，于是有不少父母向我请教怎么样提升孩子的写作兴趣，我就将我的感想整理了出来，和大伙推荐一下。
爱看书，不喜欢动笔
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有一位父母纠结地说，他家的孩子会看书，就是不想动笔。看书是停不下来的，写作懒，有时漂亮的书会给我讲，但讲的是总结性的话语而不是细节，感觉不够有深度，我非常想尝试让他写读后感。
我想起了我的女儿，自从她会自己用拼音磕碰着念书时，我一直叫她讲给我听，再在她会写字的时候，就叫她先从一句一句地流水帐慢慢地写。
孩子刚学写文章时，不需要深度，先培养爱读爱写，就算写得不好，你也让他念给你听，找到一句好句子表彰一下。
孩子的阅读与写作习惯必须要在二年级左右培养，基础打好后，之后的阅读写作都不需要管了，甚至会出现爱书写作停不下来，就像我女儿目前，写作都是停不下来的，在各大网站上开博客，办电子杂志，写作的兴趣特别高。
真的喜欢写故事的孩子，建议给他开博，或者弄个公众号，如此，文章有了读者，孩子就会信心，就会认真写，去维护他的博客，或者是他的公众号的。
只须写自己历程的事情，照片结合文字，图文并茂，孩子们的文章就根本不需要修改，他们自己在赏析中会不断地修改，写完美的。
做为父母，可以将他们的文章采集起来，帮他们打印成书，或者投稿发表，文章发表多了就有信心。
再到他们五小学六年级的时候，他们可以有我们的思想，自己会联系编辑，和他们交流，讨论文章的内容修改了，一旦孩子对文章发表有兴趣，后面写作就不需要担忧写不写了，他们还会在方法各方面深入学习的，成为作家也是一定的。
文章改or不改
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有父母提出了很困惑的问题，就是孩子的文章到底需不需要改？这个改不是孩子自己改，而是父母需不需要帮孩子改？
由于低年级孩子的文章有时会不够通顺，老师也需要父母修改后上交，可父母就纳闷这改了之后即便日记非常不错它还能算我们的水平吗？不改又读起来不美啊。
目前的孩子在念书，父母也在念书，父母在家还在改家庭作业，或者还要辅导作文，都期望拿出好看的作业让老师认可，对于作文的改或不改，很不理解，改吧，文章还是父母在写了，大人的言语与孩子的言语又不同的。
常常不少父母将孩子小学一年级的文章修改修改的，修改后，文章看着很好，但失去了孩子本身的语言，我女儿一到小学二年级的文章我只看不改，甚至连错别字我只不过指出，不在她的本子上画圈的。
由于父母动手改，改得多了，孩子就失去了自信心，感觉一篇文章没多少文字是自己写的。就算孩子写的文章没办法读，语句不通，但你叫他多念几遍，按部就班，他会了解错在哪儿，语句如何才通，慢慢掌握自己修改文章了，自己修改文章才会有进步。
而父母帮忙修改的话，孩子没自信不说，还会他愈来愈害怕写作，对父母的修改指导有了依靠性。父母反而会郁闷地说，是父母在写作文还是孩子在写作文？
文章是伴随年龄的长大变出色的，不要特意去修改孩子的文章，尽可能原汁原味的，也不要为了迎合其他人的看法，特意修改孩子的文章，失去文章的原意。
写作不单单是让读者看，更是孩子我们的成长记录，就算那些语句不通的文章在若干年后，孩子翻阅的时候也会哈哈大笑。
文章修改，是要让孩子学着自己修改文章，不是父母插入修改，记住，孩子写文章是为了表达他一个人的内心思想，父母不要强加我们的愿望放入孩子的文章中。他们的文章也有他们的特征，不要形成不少文章成为千篇一律的。
文章手写or电脑敲打？
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女儿一到小学三年级的时候，喜欢在电脑上写文章，键盘敲得飞快，文章写得也非常不错，也有发表。
但有一天，老师怀疑地问我，平常女儿的文章都是我修改的吗，修改好才发表的吗？我说没啊，都是她自己电脑上写好的啊。老师说，那她平常课堂作文内容非常不错，但别字不少。那些现场作文比赛，不是非常理想的。
于是我跟女儿说，你先将文章写在本子上，然后再敲打到电脑，如此你可以自己边敲边改，可以发现写在本子上的不足，本子写好文章，再到敲打。
女儿非常快就发现，我们的不足在哪儿，由于在键盘上修改很便捷，边打字边修改。在本子上她总感觉笔写得太慢了，跟不上她的想法。
我讲了莫言等作家在他们知名度非常大的时候还是坚持手写文章，那是由于手写文章，更能沉淀我们的思想，更能静心写作，而依靠电脑写作，会多了一份浮躁。
还有学生有考试作文的，考试作文可是要手写的啊，习惯了电脑写作，是件麻烦的事情，学生写作，还是坚持手写稿为主，辅助电脑写作。
于是女儿听从我的建议，一直先写好文章，再自己打字，发博客，慢慢地，课堂作文也拔尖了，小学四年级开始参加一些现场作文大赛，都能获奖了，一篇篇文章看起来，字迹也是赏心悦目了。
怎么样提升写作兴趣
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有父母问怎么样提升写作兴趣呢，转移孩子对电子商品的迷恋。
我想起了我女儿上小学，电脑接触最多了，但平常双休，她是出去玩的，父母尽可能抽出时间，陪她去游玩，到大自然的怀抱里，增加视觉，感觉，各方面的想法。
多带孩子出去玩啊，硬件和软件要齐备。硬件：家大人尽可能降低长期用电子商品。软件：多培养其他兴趣喜好，分散精力。
大家自己都做不好，长期看电子商品，有哪些资格需要孩子按大家的意志啊。
父母将自己看电视，手机的时间集中起来，陪孩子出去玩一圈，相信这个时候，你跟他说用笔记叙下今天的事情，他一定乐意写的。
我的工作比较忙，于是女儿出去的事情都会落到老公，或者亲戚们的身上，每当女儿出去游玩了，她都会带上她心爱的相机，纸，笔，游玩回来后，她会写游记，图文并茂，放在博客上，让我通过企业的电脑就能看到她的游玩乐趣，或者有时她会发到我的邮箱。
我女儿在报纸，杂志上发表了五十来篇文章，极少哪篇文章是由于成语，好词好句用得多发表的，而是题材好。
编辑觉得孩子的文章有灵气，而灵气的文章不是靠好词好句就能写出来的，所以平常孩子建议多出去走走看看，看看大自然，会有不同奇异的发现。旅游就是数学和语文的结合体，它用已知求证无知，用无知挑战已知。
并不是孩子所有些文章都让父母看，他也有同龄人一块看的，不要随便否决孩子的文章，不要以我们的标准去看他的文章，你感觉不可以的文章，他的同龄人会感觉很好，这个时候，必须要记得鼓励他。
不要强求孩子写命题的文章，他写故事的时候鼓励他写，他会有收获感的，会愈加爱写，他们写奇思妙想的故事，你可以期待他写的后续，应该给予充分的一定和鼓励，一定他的独立完成，还有表达，想象力。让孩子感觉有人等他更新文章，写作的兴趣就来了。
要想孩子文章写得好，第一是兴趣，兴趣培养是阅读，阅读与写作是连体的，写好文章后，要有读者赏析，孩子会越写越有信心的。
